英语高考改革对于英语基础知识和实际应用能力的侧重,而听口营一直致力于实现英语由“应试英语” 向 “应用英语”的转型,积累
上海新东方-“酷学酷玩”英语特训冬令营语法、词汇、阅读、写作全方面提升学员答题技巧;白天名师授课+每天晚间设置丰富多彩的晚间活动,锻炼学生的组织、动手、合作、
广州新东方-“酷学酷玩”词汇阅读冬令营初高中高频词汇精讲,每日200个单词高强度单词记忆集训,每日过关检测,不过关不睡觉!一周攻克单词难关;中高考单词一网打尽
作为学习者如果没有思考能力的话,那么是不可能学好的,新东方冬令营希望大家在学习中多思多问。
在学习中,作为学生他们是认知的主体。要想让学生自主学习,对学习有积极性的话,那么就要培养学生的自我调控能力。北京新东方冬令营认为要想培养学生的自我调控力就要注意激发孩子的学习兴趣。学生感兴趣,他们才乐意学,才有学习的主动性。
平时的教学中,作为老师要多利用学生们感兴趣的话题来激发他们学习,来穿插在自己的教学中吸引学生的注意力。一方面要多了解学生平时的爱好,课堂上调动学生的积极性,增强他们的主体意识,多留给学生自我思考的时间,在听、说、读、写的学习活动中去实践,去体验,去自我调控,将他人的经验和方法内化为自己的学习策略,从而创造出更好、更多、更适合自己的学法。
另一方面,要多让学生养成良好的学习习惯。在学习中要不断对自己的学习效果进行监控和反思:这个问题我是怎么解决的?我这么做有何根据?效果如何?但并不是说每完成一个学习活动都必须进行反思。比如,某个学生在学习英语时比较注重单词的用法,经常查词典。他使用的词典是一种比较综合的英语词典,因为他认为这种词典有权威性,而且所收集的词汇也较多,经过一段时间的学习之后,这个学生发现使用这种词典效果并不太好,因为该词典并不注重解释单词的用法。经过别人推荐和自己的尝试以后,这个学生改用另外的学生专用词典。再过一段时间之后,这个学生发现更换词典后,记忆单词的学习效率提高了。
阅读上一篇:新东方介绍游学不能带入境的一些物品
阅读上一篇:新东方寒假冬令营让孩子脱离假期“宅生活”