来源:深圳新东方冬令营作者:新东方冬令营发布时间:2015-09-23 14:49:29 点击量:
英语高考改革对于英语基础知识和实际应用能力的侧重,而听口营一直致力于实现英语由“应试英语” 向 “应用英语”的转型,积累
上海新东方-“酷学酷玩”英语特训冬令营语法、词汇、阅读、写作全方面提升学员答题技巧;白天名师授课+每天晚间设置丰富多彩的晚间活动,锻炼学生的组织、动手、合作、
广州新东方-“酷学酷玩”词汇阅读冬令营初高中高频词汇精讲,每日200个单词高强度单词记忆集训,每日过关检测,不过关不睡觉!一周攻克单词难关;中高考单词一网打尽
学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程,学习中老师注重提高学生学习英语的积极性。
学生的兴趣、注意力、学习情绪和态度、意志力等直接参与认知过程,是学习过程的直接介入者,并对学习的效果起着促进和抑制作用。这些因素在英语听力过程中表现得更为明显。深圳新东方东令营小编发现有的学生对英语这门学科提不起兴趣,从心理上产生了抵触,尤其是在听力训练中更少积极参与,听力水平当然很难提高;有的同学对英语听力不重视,认为考试中主要考读写知识,听力比重较小,也缺乏在实际生活中运用的价值。
所以,他们认为只要学好了语法、写作等知识就可以考高分,这种对听力不重视的心理因素直接影响了听力水平的培养学生英语听力方法谈提高。也有的同学缺乏自信,常有自卑心理。深圳新东方酷学酷玩东令营小编认为听力课堂教学需要学生的积极参与,而缺乏自信的学生常常紧张不安,焦急害怕,担心被老师提问,被同学笑话,这种学习情绪使他们长期处于压抑状态,很难提高英语听力水平。因此,我们应在听力训练中,运用多种方法培养学生的兴趣,提高学生学习英语的积极性。
阅读上一篇:深圳新东方英语营分享记忆单词方法
阅读上一篇:每天要坚持做15分钟的听力练习